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Formação em Terapia Cognitiva na Infância e Adolescência

A Formação em Terapias Cognitivas na Infância e Adolescência tem como objetivos principais proporcionar conhecimento teórico-prático em Terapias Cognitivas com crianças e adolescentes e apresentar recursos atuais sobre essa temática. Como novidade, o cronograma do curso está formulado em uma perspectiva transdiagnóstica e inclui os estudos das Terapias Contextuais. O enfoque do curso são as técnicas cognitivas e comportamentais, visando auxiliar a criatividade de alunos e profissionais no desenvolvimento de seu plano de trabalho.

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POLÍTICA DE DESCONTO
Origem Desconto
Matrícula antecipada até o dia 10/07 10%
Matrícula antecipada até o dia 15/08 5%
 Ex-aluno Consciência ou Participante do Seminário* 5%

*Descontos CUMULATIVOS

Exemplo:

  • Mat. Antecipada + Ex-aluno = DESCONTO TOTAL de 15% ou 10% (verificar data)
  • Só Mat. Antecipada = DESCONTO de 5%
  • Só Ex-aluno = DESCONTO de 5%

Coordenadores

Thayrine Moreira (CRP 04/57083)

Psicóloga pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Pós-Graduanda em Terapias Cognitivas pelo Centro Universitário Governador Ozanam Coelho – UNIFAGOC. Formação em Terapias Cognitivas na Infância e Adolescência pelo Curso Consciência. Atua como psicóloga clínica de crianças, adolescentes e adultos. Orientadora de pais e/ou cuidadores. Tem experiência em Psicologia Clínica sob a abordagem das Terapias Cognitivas, Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia Escolar/Educacional e Psicologia da Saúde.

Manuella Esteves Fernandes Pereira (CRP 04/38579)

Psicóloga pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (CES/JF). Especialista em Terapias Cognitivas pelo Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (UNIFAGOC). Formação em Terapia Cognitivo-Comportamental para Crianças e Adolescentes e em Terapias Cognitivas. Terapeuta em EMDR. Psicoterapeuta e supervisora clínica. Atende adultos, crianças e adolescentes. Orientação, treinamento e reparação parental.

*Coordenação técnica – Michela Martins de Souza (CRP 04/30349). 

Temas abordados

  • Vínculos Iniciais “Apego e Estilos Parentais”
  • Modelo da TCC para Crianças e Adolescentes
  • Avaliação e Formulação de Caso
  • Desenvolvimento I – Infância
  • Inteligência Emocional
  • Desenvolvimento II – Adolescência
  • Noções Iniciais de Psicopatologia e Psicofarmacologia
  • Técnicas em psicoterapia infanto-juvenil
  • Treinamento parental
  • Transtornos de ansiedade
  • Transtornos depressivos
  • Transtorno bipolar e transtornos relacionados
  • Supervisão clínica
  • Habilidades sociais
  • Transtornos de Aprendizagem
  • Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
  • Transtorno do sono e vigília e Transtornos de eliminação
  • Transtorno do impulso e da conduta
  • Transtornos alimentares
  • Transtorno Obsessivo-Compulsivo
  • Transtornos motores
  • Transtornos disrruptivos
  • Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Corpo docente

  • Profa. Dra. Alana Andrade
  • Profa. Esp. Ana Carolina Arantes
  • Profa. Esp. Andrea Stambassi
  • Profa. Esp. Bárbara Oliveira
  • Profa. Esp. Larissa Castro
  • Profa. Esp. Luciana Horta
  • Profa. Esp. Manuella Pereira
  • Profa. Esp. Michela Souza
  • Profa. Psi. Thayrine Moreira

Supervisão clínica

Na formação, o módulo de supervisão clínica é opcional e exclusivo para profissionais. As horas desta atividade são acrescidas ao final do curso no certificado.

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